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微正法育:你知道你的孩子在遭受欺凌吗?

发布人: 小肆 日期: 2018-11-16 阅读(
微正法育:你知道你的孩子在遭受欺凌吗?

关于校园欺凌,微正法育一直在关注,任何一件欺凌事件都可能给孩子带去一辈子的心理阴影。但往往有很多家长和学校对此并不重视,如果在孩子心理最信任的人都忽视他被欺凌的事实和感受,那很可能会加剧事情的发展,甚至造成不可挽回的悲剧。

近日,四川自贡沿滩中学一女生在操场被其他女生殴打视频在网上传播。12日学校称,不存在霸凌,只是学生间的肢体冲突。13日沿滩区教育局称,校方解释可能不妥,已处分涉事学生。

此事件引起广大网友的热议,纷纷表示,如此暴力的行为,怎么就不存在霸凌呢?虽然涉事学生已经处分,但校方的此说法,未免太不重视受欺凌学生的感受了。

近年来此类的校园欺凌事件时有发生,心痛的同时,有关部门也在积极出台有关措施,关注关心关爱青少年成长环境。

11月12日,广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法《试行》》,对校园欺凌的种类、预防、治理等问题作出明确规定。《实施办法》自2018年12月1日起实施,有效期3年。

《实施办法》对学生欺凌事件的种类和适用做出了明确规定

情节轻微的一般欺凌事件

欺凌者恃强凌弱给被欺凌者身体和心理造成轻微痛苦,其行为没有违法,具有下列情形之一的,属于情节轻微的一般欺凌事件:

(一)给他人起侮辱性绰号的;

(二)侮辱其人格,程度较轻的;

(三)损坏他人财物,价值较低的;

(四)在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论的。

情节比较恶劣的严重欺凌事件

欺凌者恃强凌弱的行为尚未违法、对被欺凌者身体和心理造成明显害,具有下列情形之一的,属于情节比较恶劣的严重欺凌事件:

(一)对被欺凌者拳打脚赐、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等物理攻击的;

(二)捏造事实诽谤被欺凌者的;

(三)在社交媒体用图像贬低或者侮辱被欺凌者人格的;

(四)强脱被欺凌者衣物的;

(五)强索被欺凌者财物的;

(六)其他情节比较恶劣的严重欺凌事件。

对于校园欺凌你了解多少?哪些情况说明孩子可能正遭受欺凌?面对欺凌孩子和家长该怎么做呢?微正法育带你一起来看看。

一、校园欺凌称为“开玩笑”,究竟什么是校园欺凌。

国务院教育督导委员会办公室《通知》中对“校园欺凌”的界定较为公允,将“校园欺凌”定义为“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的”行为。所以校园欺凌里面根本没有“开玩笑”这一说法。

二、校园欺凌的背后到底隐藏着什么?

无论孩子处于人生的哪个阶段,没有正确的人际处理方式和健全的人格,“被欺凌”始终会成为困扰孩子们的潜在威胁。

三、校园欺凌有哪些具体表现方式?

语言欺凌、社交欺凌、购物欺凌、网络欺凌、性欺凌。

四、校园欺凌的危害及后果。

1.失眠  在校园中曾受到过欺凌的孩子可能会有更多的睡眠问题,并且问题的严重性随着暴露于欺凌的次数的增多而提高。

2.心理失常  校园欺凌受害者的抑郁水平显著高于没有遭受过欺凌的孩子。遭受过严重的欺凌行为甚至有可能导致受害者患上创伤后应激障碍(PTSD)。

3.感到缺乏自信,自尊降低  被欺凌经历越多、时间越长,个体的自尊水平越低。

4.影响正常学习  霸凌会导致认知功能受损,如记忆力下降、注意力不集中等,遭受欺凌的孩子常常表现出学习成绩下降,翘课、甚至辍学。而在我国,普遍情况就是,只有当一件事情影响到孩子成绩时,才会引起家长关注:是不是孩子遇到什么问题了。我国父母对于孩子成绩下降有多敏感,在孩子心理健康方面就有多愚钝。

5.严重行为问题 被霸凌的孩子很可能会发展出品行障碍,以及成年后的反社会型人格。美国每15起校园枪击案中,有12个枪击者都曾经被霸凌过。

五、正在遭受欺凌,我该怎么办?

引起周围人注意、注意逃离路径、给予适当反击、记录下被欺凌过程、

寻求同学的帮助、寻求家长的帮助、寻求老师或学校的帮助、寻求司法机关的帮助、利用媒体。

六、学生该如何预防校园欺凌的发生呢?

1.加强未成年人品德、法制、心理健康教育。

2.通过各种形式开展专题教育。

3.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。

七、为什么会有校园欺凌?

1.是个体同情心、同理心不强、恃强凌弱、欺负弱小,这一点往往与家庭对其过度宠溺相关。

2.是家庭成员间沟通方式简单粗暴,迷信暴力解决问题,这一点是最重要的原因。

3.是部分学校对德育教育、法制教育重视不足,学生不服管、教师不想管,不敢管的现象突出,这一点与部分家长对待校园欺凌问题的态度有一定关系。

4.是社会不良风气的影响使学生盲目效仿,一些家长忙于工作,疏于管教,造成家庭教育中监管作用的缺失。